Maryland, 21 de mayo-Miembros del Partido Laboral Progresista (PLP) se unieron a las manifestaciones frente a un tribunal en Greenbelt, pidiendo el regreso de Kilmar Abrego García-a quien los patrones deportaron basándose en mentiras racistas a la infernal prisión CECOT (Centro de Confinamiento del Terrorismo) en El Salvador, donde permanece al momento de escribir este artículo. Había ejemplares de CHALLENGE y octavillas bilingües invitando a los manifestantes al Primero de Mayo. Si bien la indignación por el trato de García es necesaria, el PLP dice que la clase dominante no estaba cometiendo un «error» al deportarlo - tales acciones represivas están incorporadas en el sistema capitalista. ¡La clase obrera colectiva debe unirse para aplastar todas las fronteras del mundo y luchar por el comunismo!

Los trabajadores responden

Trabajadores de toda la región protestaron contra la deportación de Abrego-García. Las pancartas atacaban la falta de «Debido Proceso», el desprecio del ejecutivo por el poder judicial, y lamentaban el fracaso del «estado de derecho». Entre los cánticos familiares figuraban «No HATE, No FEAR, Immigrants are Welcome Here» (No al odio, no al miedo, los inmigrantes son bienvenidos aquí) y llamamientos a la justicia. Cantó un «Coro de Respuesta Rápida» de la Iglesia Menonita local. La efusión de solidaridad fue un gran paso adelante, pero las consignas liberales no bastan. Las líneas de batalla, marcadas en el suelo hace años por el «Deportador en Jefe» Obama, se cruzan a diario a medida que se intensifican los ataques contra la clase trabajadora en EE.UU. Todos los inmigrantes son objetivos, ¡incluidos los estudiantes con visado y tarjeta verde! Los ciudadanos estadounidenses que se oponen a las políticas de la clase dominante son los siguientes en la fila. 

Las fronteras sólo benefician a los patrones

Las fronteras internacionales son creaciones del capitalismo. Las fronteras se establecieron cuando los Estados-nación consolidaron su poder y trataron de dividir a los trabajadores entre sí y aterrorizar a los que emigran. Permiten a los patrones explotar más fácilmente a ciertos trabajadores, como los que escapan de las guerras civiles, de poder y de bandas creadas por el capitalismo en sus países de origen, pagándoles salarios de miseria por su trabajo, lo que hace bajar los salarios de todos los trabajadores. En tiempos de creciente rivalidad interimperialista con China y Rusia, los trabajadores se ven obligados a cruzar las fronteras de todo el mundo para sobrevivir, mientras que la clase dominante los utiliza como peones para obtener beneficios, permitiendo y restringiendo el acceso en función de sus necesidades fascistas. 

Todos los políticos apoyan estas fronteras. El senador Van Hollen (D-Md) hizo un viaje performativo a El Salvador para hacer el caso a favor del regreso de Abrego-García, pero no dijo nada sobre los muchos otros deportados salvajemente por el estado capitalista estadounidense y encarcelados en CECOT. Al mismo tiempo, Trump y Bukele (Presidente de El Salvador) redoblaron la mentira sobre el carácter de Abrego-García para crear un sentimiento racista contra los inmigrantes entre los trabajadores estadounidenses.

Las listas de pandillas son herramientas racistas de represión

El policía mentiroso que dijo que García era miembro de una banda está en la lista del Fiscal del Estado de Maryland de policías inhabilitados para testificar en vistas judiciales por su historial de falsos testimonios. El «archivo de bandas» que se guardaba sobre estudiantes y residentes del condado de Prince George’s estaba lleno de jóvenes trabajadores latinos considerados «sospechosos» (sin pruebas) por cualquier policía al azar. La destrucción de ese archivo fue uno de los focos de las protestas del PLP y la organización CASA, ya que en aquella época había dado lugar a deportaciones basadas en falsos testimonios.

Contrariamente a la mayoría de los análisis liberales estadounidenses, la deportación y posterior detención de Abrego-García en El Salvador no es una anomalía de la administración Trump (ni siquiera de Estados Unidos); la Unión Europea está siguiendo el mismo manual para disgusto de cientos de organizaciones de derechos humanos (Amnistía Internacional, marzo de 2025). El trato dado a Abrego-García es un duro recordatorio de que la clase trabajadora internacional debe unirse contra la explotación capitalista. 

Que no te engañen los «dictadores chulos»

En 2019, después de décadas de guerra civil patrocinada por Estados Unidos, guerra de pandillas e inestabilidad económica, el autodenominado «dictador más cool», el presidente Nayib Bukele de El Salvador, se regodeó en el apoyo popular. Muchas personas sintieron un respiro momentáneo tras décadas de violencia patrocinada por el Estado e ignoraron las políticas de seguridad punitivas del gobierno que se estaban llevando a cabo con su conocimiento, al tiempo que pasaban por alto los continuos asaltos económicos y políticos a los más pobres (Oficina en Washington para Asuntos Latinoamericanos (WOLA). 

Pero ahora la misma clase trabajadora se enfrenta a la tasa de encarcelamiento más alta del mundo. Cualquiera puede ser barrido y arrojado a la brutal mega prisión de El Salvador (CECOT) sin ningún recurso legal (WOLA). Trump no es el único presidente estadounidense que corteja al fascista Bukele. En 2024, altos funcionarios de la administración Biden asistieron a la toma de posesión de Bukele para un segundo mandato. 

No caigas en la trampa de los políticos liberales

A pesar del viaje de Van Hollen a El Salvador, ni demócratas ni republicanos permitirán un cambio sistémico del capitalismo y el racismo. A sus ojos «La clase obrera sea condenada». Sólo nosotros, la clase obrera internacional, podemos acabar con el capitalismo con un cambio revolucionario de masas. El capitalismo tiene que desaparecer. ¿En su lugar? Un sistema igualitario llamado comunismo con los trabajadores del mundo dirigiendo colectivamente el mundo.

BROOKLYN, NY, 21 de mayo—¿Qué hacemos cuando nuestros estudiantes son atacados? ¡Nos alzamos y luchamos! Contra la censura y la represión, la lucha para conmemorar a Harry*, de 15 años, asesinado por la violencia callejera finalmente ha resultado en un homenaje escolar y una liberación de globos. Esto fue posible gracias a la organización de la madre de Harry, sus amigos, estudiantes y educadores.
Ser comunista significa luchar contra el racismo y destruir el sistema que mata a nuestros hijos. Un sistema que fomenta la violencia no puede ser parte de la solución. Ninguna reforma, por grande que sea, puede traer justicia a Harry ni a ningún estudiante. Solo una sociedad comunista —construida sobre las necesidades y la unidad, no sobre la cantidad y el dinero— puede proporcionarla.

No era la primera vez

Tras el despido, los trabajadores de la educación celebraron su primera reunión sobre cómo crear un refugio para nuestros estudiantes migrantes contra las redadas migratorias. El tema de discusión fue: “Ante las deportaciones, ¿qué significa proteger a los estudiantes?” Cinco de esos profesores no sabían que estaban a punto de ser puestos a prueba. A menos de una milla de distancia, su alumno Harry exhalaba su último aliento.

Al ser notificados, los profesores acudieron rápidamente a la calle donde se produjo el tiroteo y luego al hospital. Allí encontraron a una familia devastada. La madre de Harry abrazó a los profesores y les preguntó: “¿Qué está haciendo la escuela? ¿Van a guardar un minuto de silencio por el altavoz?”.

Los profesores se fueron a casa con la orden de marcha: honrar a nuestro estudiante

Lamentablemente, esta tragedia escolar no es la primera. Hace menos de dos años, Claude*, un estudiante de 17 años, fue asesinado en el mismo barrio. A pesar de los ataques de la administración, los trabajadores de la educación y los estudiantes lucharon para honrar a Claude. Algunos profesores esperaban que esta vez fuera diferente.

Efectivamente, el día antes de clases, el director escribió en un correo electrónico al personal que, si bien “hay acceso a terapia de duelo”, “la escuela debe continuar con normalidad... las clases deben impartirse como de costumbre” y que “debemos ser cuidadosos con los mensajes que transmitimos a los estudiantes”. En respuesta, un profesor comunista respondió a todos y pidió una respuesta colectiva: “Si seguimos con nuestro día como si nada hubiera pasado, corremos el riesgo de enviar un mensaje dañino: que la vida y la muerte de Harry son asuntos que deben procesarse en privado, en lugar de algo que nosotros, como comunidad escolar, debemos considerar. El mensaje debe ser claro: perdimos a un miembro de nuestra comunidad, y su vida importaba... Luchamos con esto... la última vez [un estudiante fue asesinado], y los estudiantes se sintieron invisibles. Ahora tenemos la oportunidad de hacerlo mejor”.

Este intercambio desencadenó lo que ha sido una lucha de un mes por la voz estudiantil.

Haciéndolo todo por él

Aquí hay un resumen cronológico de las principales acciones tomadas por estudiantes y personal de la educación.

• A la mañana siguiente, muchos estudiantes llorando llenaron los pasillos. Algunos estudiantes transformaron su dolor en acción, haciendo carteles y aprovechando la hora del almuerzo para recopilar mensajes.
• Los estudiantes también crearon y distribuyeron pegatinas durante varios días. Algunas siguen pegadas en puertas, pisos y paredes.
  Algunos profesores se negaron a seguir con sus clases y usaron sus clases como espacios para procesar y recopilar ideas.
• El Consejo Estudiantil redactó y distribuyó una declaración expresando su preocupación por la forma en que la administración está liderando esta tragedia colectiva.
• La administración fue presionada para convocar una reunión abierta después de clases para organizar un homenaje. Asistieron más de 15 estudiantes.
• Estudiantes y personal de la educación escribieron mensajes para la familia en grandes tarjetas hechas a mano.
• El personal de la educación recaudó fondos y armó una canasta de ayuda para la familia.
• En solidaridad con los estudiantes, un grupo multirracial de trabajadores de la educación asistió a la vigilia con globos. Entregaron la canasta de ayuda. Dos de ellos hablaron. El profesor comunista también distribuyó un folleto impreso en el naranja, el color favorito de Harry. (Vea al final un extracto del folleto.).
• En el funeral, todos llevamos cintas rojas con el mensaje “siempre recordaremos”. Los estudiantes, aunque tímidos, permanecieron juntos en el escenario cuando los profesores dieron discursos.
• En el homenaje escolar, centrado en los estudiantes, nos aseguramos de que mamá pudiera estar presente. Hicimos pulseras, compartimos recuerdos y luego soltamos globos. Fue una muestra de unidad entre estudiantes, trabajadores y padres.

Durante todo el funeral, conocimos a muchos estudiantes y exalumnos que querían y lamentaban la pérdida de Harry. También fortalecimos nuestros lazos y forjamos nuevas conexiones con otros trabajadores de la educación y estudiantes. Algunas aulas se convirtieron en espacios para que los estudiantes se reunieran, expresaran su dolor y se organizaran durante este tiempo. Es evidente para los estudiantes en quién pueden confiar para apoyar a sus estudiantes.

Herramientas de los jefes: censura y miedo

Minimizar y ocultar nuestro dolor es la herramienta de los jefes. Las instituciones de las que formamos parte prefieren contener, censurar y pasar página. Por eso impidieron que los estudiantes usaran los tablones de anuncios para colocar carteles conmemorativos en los pasillos. Por eso no mencionaron el nombre de Harry por altavoz esa primera semana. Por eso reprendieron a un asesor del Consejo Estudiantil con una reunión disciplinaria que resultó en una carta oficial en su expediente. Por eso exigieron que los profesores retiraran los “santuarios” (monumentos conmemorativos en el aula) de Harry. Por eso aún no han celebrado una asamblea comunitaria en toda la escuela.

Luchar contra esta violencia sistémica es la forma en que mantenemos vivo a Harry. Cuando nos negamos a aceptar esto como normal, cuando exigimos un mundo mejor para nuestros jóvenes, llevamos a Harry con nosotros. Nos damos cuenta de que no estamos solos y de que tenemos mucho más poder del que creemos. De ahora en adelante, debemos luchar por la promesa de organizar un torneo de baloncesto en memoria de Harry, ya que amaba el baloncesto. Debemos luchar contra las suspensiones que siguen perpetuando la violencia racista sistémica contra nuestra juventud. Y debemos comprometernos a servir a la clase trabajadora toda la vida. Eso incluye mostrar alternativas comunistas a este mundo inseguro.

Mereces algo mejor

Los estudiantes merecen un mundo donde la seguridad —seguridad real, sin armas, sin policía, sin vigilancia— sea la prioridad. Un mundo donde la vida de nuestros estudiantes sea valorada y protegida: el comunismo. El Partido Laboral Progresista lucha por ese mundo.

*Los seudónimos Harry y Claude están inspirados en los líderes comunistas negros del siglo XX Harry Haywood y Claude McKay.

La violencia es endémica del capitalismo

A este sistema no le importan nuestros hijos. Nunca lo ha hecho. El racismo y la violencia sistémicos han encerrado a nuestros hijos, lo que les dificulta soñar, arriesgarse, ser creativos, decir su verdad, caminar por las calles, divertirse e incluso respirar sin miedo.

La violencia individual en las calles es consecuencia de la toxicidad que crea el capitalismo. El ADN mismo del capitalismo es la explotación y opresión violenta de la clase trabajadora por parte de los grandes gánsteres: los ricos y su gobierno.

Vivimos en un mundo sistémicamente violento. Con esto, nos referimos a estas grandes fuerzas que perjudican a las personas al impedirles satisfacer sus necesidades o derechos básicos. Las condiciones en las que los estudiantes de clase trabajadora se ven obligados a crecer son violentas: escuelas deficientes, aguas sucias, viviendas precarias, aumentos de alquiler, desiertos alimentarios, hospitales repugnantes, recortes en la atención médica, policías asesinos, creciente falta de vivienda, transporte público inseguro, precios inflados de los alimentos. Tantas suspensiones, pero la falta de suficientes profesores/personal, son violentas. La falta de empleos y programas extraescolares es violenta. Todos estos ataques crean una cultura de desesperanza y alienación —que la pandemia de COVID-19 solo empeoró— y hacen que nuestra clase sea más vulnerable al individualismo y la violencia.

Miembros del Partido Laboral Progresista (PLP) se unieron a más de 50 estudiantes y trabajadores en una intensa protesta del Primero de Mayo frente a la Embajada de Filipinas. La protesta, de tres horas de duración, comenzó con exigencias al embajador Romualdez para que protegiera a los filipinos detenidos por el ICE: “¡Haz tu trabajo o dimite!”. Después de 30 minutos, un empleado de la embajada salió a la puerta para recibir la carta con demandas específicas.

La manifestación cobró impulso a medida que más estudiantes y trabajadores se unieron a la manifestación del Primero de Mayo por todos los migrantes y por el poder obrero. Los organizadores hablaron del fascismo y la ley marcial en Filipinas. Celebraron la huelga de cuatro días de los fabricantes de chips Nexperia, que se habían enfrentado al régimen de Marcos este año, y exigieron un salario mínimo de 1200 pesos. Denunciando el Balikatan (los llamados juegos de guerra “hombro con hombro”), junto con la compra de cazas F-16 por parte de Filipinas, los oradores corearon “¡EE. UU. fuera de Filipinas!”. El último orador exigió el fin del imperialismo estadounidense y la guerra, terminando con el resonante cántico: “¡Trabajadores del mundo, uníos!”.

Miembros del PLP hablaron con un manifestante militante de la Universidad Americana sobre la lucha por el comunismo, trascendiendo la estrategia de liberación nacional. Compartimos invitaciones para el Primero de Mayo a nuestra cena y distribuimos periódicos del DESAFÍO a compañeros manifestantes y amigos de la organización estudiantil terpCHRP de la Universidad de Maryland. ¡La lucha de la clase obrera es global!

Miembros del Partido Laboral Progresista (PLP) se unieron a camaradas, familiares, amigos, compañeros de trabajo y vecinos para celebrar el Primero de Mayo, Día Internacional de los Trabajadores, en el Área de la Bahía de San Francisco. Asistimos a marchas en San Francisco y Oakland el 1 de mayo y disfrutamos de una emocionante cena del Primero de Mayo el 3 de mayo. Trabajamos en un grupo de estudio sobre capitalismo, dialéctica y la lucha por un mundo comunista, lo que amplió los límites de nuestras celebraciones del Primero de Mayo. Aquí algunos de los momentos destacados:

Las marchas del Primero de Mayo

Las marchas multitudinarias contaron con la asistencia de miles de personas y brindaron la oportunidad de difundir nuestras ideas entre generaciones de trabajadores. El carácter político de las marchas varió desde el anti-Trump hasta un anticapitalismo más generalizado. Además, la Marcha de Oakland comenzó con un grupo indígena bailando, y muchos grupos juveniles lideraron cánticos. También asistieron delegaciones de la ILWU, los Sindicatos de Maestros, la Enfermera Nacional, los Jornaleros y el sindicato Labor for Palestine.

La marea está cambiando:

Cada vez más trabajadores se unen a los inmigrantes para luchar contra el presupuesto de guerra del imperialismo estadounidense y el genocidio de los capitalistas israelíes en Gaza. En Oakland, un mensaje de texto decía que los camiones de ICE estaban al final de la marcha. Los manifestantes estaban listos para enfrentarse a ICE, pero nadie apareció. Encabezamos una consigna: *¡Patémosle el trasero a ICE! ¡Poder para la clase trabajadora!

Nuestras banderas rojas ondearon en lo alto de la marcha:

Distribuimos nuestro volante del Primero de Mayo sobre el potencial de un mundo comunista y las lecciones aprendidas de las revoluciones comunistas anteriores en la URSS y China. Encabezamos consignas sobre la naturaleza clasista de las luchas actuales: *¡Las luchas obreras no tienen fronteras!

Nuestra cena del Primero de Mayo fue un esfuerzo colectivo:

Miembros y amigos del PLP cocinaron, prepararon la agenda con preguntas para la sobremesa, trajeron literatura y desarrollaron la expresión cultural del comunismo en poesía y música. Un camarada narró la historia de los años del PLP celebrando el Primero de Mayo: nuestro ejemplo de Unidad Obrera Internacional Comunista. Hubo arte sobre la lucha de clases internacional, la conciencia de clase y el comunismo. En la sobremesa, compartimos experiencias personales que nos ayudan a crecer en estos tiempos. Reconociendo la importancia de la cultura, anunciamos la formación de un grupo de cine para socializar en torno a una crítica comunista de películas o series populares. Todos ayudaron con el montaje y la limpieza.

Presentaciones sobre la lucha por el comunismo

Un miembro del PL comenzó hablando del carácter internacional del Primero de Mayo. Habló de su propia conexión personal y familiar con la lucha en el Congo y de cómo la mayoría de la gente emigra a Estados Unidos debido a las guerras estadounidenses, la competencia imperialista por los recursos naturales y la mano de obra, y la destrucción capitalista de la vida en sus lugares de origen. Un informe de una charla de sobremesa abordó la historia de las relaciones comunitarias en un pequeño pueblo de El Salvador en las décadas de 1960 y 1970, a pesar del sistema capitalista de salarios individuales y las iniciativas de los capitalistas gobernantes para corporativizar la agricultura local.

Un profesor del PL habló sobre las luchas actuales en todos los niveles educativos para enseñar sobre el ataque sionista al aprendizaje estudiantil, el imperialismo estadounidense, el genocidio fascista israelí y el asesinato en masa, y la supresión de las luchas de los trabajadores palestinos. En respuesta, en muchas escuelas y universidades, profesores, estudiantes y padres se unieron contra las administraciones escolares que intentan limitar el desarrollo de la conciencia de clase internacional entre los estudiantes.

Un trabajador del transporte público, miembro del PL, habló sobre la lucha contra la ideología capitalista entre sus compañeros. Comentó que contar con un colectivo era útil. Al encontrarse con compañeros que “simplemente quieren salir adelante” y aceptan el capitalismo como necesario, ha encontrado unidad y empatía con muchos pasajeros. Dijo: “Los tiempos están cambiando”, “lo que haces cuenta”. Muchos compañeros ahora vuelven a él y le dicen “tienes razón” cuando explica por qué este sistema no puede funcionar para nosotros. Terminamos con una entusiasta y fuerte interpretación de “La Internacional” en inglés y español.

Tras la cena, los camaradas conversaron sobre nuestras fortalezas, como la posibilidad de traer a nuestros amigos y ampliar nuestro círculo de influencia. También examinamos áreas de mejora , como centrarnos más en la necesidad de un partido comunista en esta era del capitalismo.