Claude estaba listo para graduarse y alistarse en el ejército en un momento en que los EE. UU., Rusia y China están en un curso de connivencia hacia la guerra mundial. El presupuesto de guerra de EE. UU. en 2021 alcanzó los $ 801 mil millones (Instituto Watson de la Universidad de Brown), pero actualmente hay más de 70,000 jóvenes sin trabajo en la ciudad de Nueva York.

¿POR QUÉ hay tan pocas opciones para los estudiantes de clase trabajadora? Matar o morir en la guerra imperialista. Ser asesinado en las calles. Sí, el tirador apretó el gatillo pero el capitalismo plantó el arma.

La violencia individual en las calles es el subproducto de la toxicidad que crea el capitalismo. El ADN mismo del capitalismo es la explotación violenta y la opresión de la clase trabajadora por parte de los grandes mafiosos: los ricos y su gobierno. Las condiciones en las que los estudiantes de la clase trabajadora se ven obligados a crecer son violentas: escuelas deficientes, aguas sucias, viviendas de barrios marginales, desiertos de alimentos, hospitales enfermizos, policías asesinos, aumento de personas sin hogar, tránsito inseguro, precios inflados. Todos estos ataques crean una cultura de desesperanza y alienación, que la pandemia solo empeoró, y hace que nuestra clase sea más vulnerable al individualismo y la violencia.

Un sistema que engendra violencia no puede ser parte de la solución. Ninguna cantidad de reformas puede hacer justicia a Claude ni a ningún estudiante. Solo una sociedad comunista, construida sobre las necesidades y la unidad, no sobre los números y los dólares, puede proporcionar eso.

Para un niño al que le gustaba aprender, no lo trataban como tal. Claude fue expulsado porque no era el tipo de niño que baja la cabeza. No, tenía una mente hermosa propia:

• Cuando se le pidió que se describiera a sí mismo en una unidad narrativa personal, escribió: “Soy divertido, rápido e inteligente. Me gusta reír y bromear mucho. Me apasiona vivir y ser quien soy hoy”.
• Cuando le enseñaron a usar lenguaje figurado, escribió que su mejor amigo era “tan valiente como un tiburón”. También le encantaba la música y los juegos de palabras.
• En una escritura libre, escribió: “El momento del que más me avergüenzo es hacer trabajo en línea… Creo que la escuela me debe una disculpa porque tengo mala asistencia por tener mi cámara apagada”.
• Para su discurso persuasivo, eligió escribir sobre cómo las pruebas afectan negativamente a los estudiantes y por qué deberían eliminarse.

En lugar de criar a un niño que supiera pensar por sí mismo , el sistema de escuelas públicas descartó a Claude.

Uno de los propósitos de la educación capitalista es recrear todas las desigualdades de un sistema de ganancias y enseñar obediencia. Vende la idea falsa de que si trabajas lo suficiente, lo lograrás, así que cállate y haz tu trabajo. Esta lógica termina culpando a los estudiantes por un sistema amañado en el que algunos tienen que fallar para que muy pocos ganen (e incluso los ganadores son al final perdedores). Eso es lo que llamamos una estafa, una que engaña de manera desproporcionada a los estudiantes negros, marrones e inmigrantes de la educación.

Claude merece un mundo en el que nos preocupemos por los niños, no por las notas; programas musicales, no guerras imperialistas; y relaciones, no suspensiones. Ese mundo no es posible bajo el capitalismo.

BROOKLYN, NY, 29 de marzo — Cuando un tiroteo en el vecindario le quitó la vida a un ex alumno, una pequeña escuela tuvo dos respuestas muy diferentes. La administración mató a Claude*, de 17 años, dos veces, una empujándolo y otra culpándolo de su propia muerte, mientras que los estudiantes y trabajadores de la educación lo recordaron una y otra vez.

Al hacerlo, el Departamento de Educación se expuso a sí mismo como un sistema racista que odia a los niños, mientras que la clase trabajadora en esta escuela de maestros en su mayoría sin titular está aprendiendo a ser pro-estudiante. Como su maestro y comunista, estoy aprendiendo cómo ganar gente para que luche y conecte a Claude con la naturaleza violenta del capitalismo. Un sistema que mata niños tiene que desaparecer.

Su vida importaba
¿Qué puedo decir de Claude excepto que la gente lo amaba tanto como él amaba la vida y el aprendizaje (ver recuadro) ? Tres escuelas están de luto por él: su escuela primaria/secundaria, nuestra escuela y su escuela de transferencia. El consejero de duelo del sindicato comentó que “nunca había visto algo así”. Claude era un chico de barrio y todos lo conocían o conocían de él. Ha dejado a una clase de último y tercer año con desesperación e ira, mientras que la administración ha dejado a todos los estudiantes y trabajadores en la oscuridad.

En lugar de reconocer la muerte y brindar apoyo a los estudiantes en duelo, el director rechazó el apoyo de crisis de los jefes más grandes del DoE. En lugar de acercarse a la familia, difamó la reputación y el carácter de Claude. En lugar de celebrar un memorial en toda la escuela, se rindió a regañadientes a un muro conmemorativo, aunque en lo profundo de la escuela.

Este es el tipo de liderazgo que dan las escuelas capitalistas, todo hecho bajo un alcalde demócrata en una ciudad liberal.

Estudiantes organizan vigilia
Agregamos fotos y mensajes en el muro conmemorativo. Para contrarrestar la narrativa racista, también se publicaron los premios académicos y de carácter que Claude había recibido mientras estaba en esta escuela. El poema “Kids Who Die” de Langston Hughes también se agregó y se compartió con los participantes.

Más adelante en la semana, dos trabajadores de la educación y yo nos quedamos sin trabajar para asistir al funeral de Claude, lo que enfureció aún más a la administración. Entregué un portafolio de todos los escritos de Claude desde su primer año a la familia. Aparecieron muchos estudiantes.

Cuando les preguntamos a los estudiantes qué querían hacer, algunos dijeron, “al menos un lanzamiento de globos y fotos”. Entonces, eso es lo que hicimos. Dos días después del funeral, los estudiantes organizaron una vigilia después de la escuela. Se distribuyó un folleto que explicaba que el capitalismo mató a Claude.

Poco sabíamos que mientras 24 estudiantes y 8 maestros rendían homenaje a un estudiante claramente amado fuera del edificio, se estaba llevando a cabo un plan repugnante dentro de la escuela. Al más puro estilo mafioso, cuando apenas había nadie alrededor, el muro conmemorativo desapareció.

¿Quién derribó el monumento?
A la mañana siguiente, los estudiantes exigieron saber quién derribó el muro conmemorativo. Uno pensó que era un niño: “¿Lo atraparon? ¿Revisaron las cámaras?

La criminal no era otra que la querida DoE, nuestra maestra caribeña negra convertida en directora que pasa sus días falsificando datos y aterrorizando a estudiantes negros, latinos e inmigrantes. ¿Razón de su crimen?

“El funeral ha terminado”, dijo el racista.

Aprendiendo a ponerse de pie
El total desprecio por la vida de un niño enfureció a los estudiantes y trabajadores. Pregunté a los estudiantes, “¿Qué debemos hacer?”

“Ponlo de nuevo arriba” dijeron, y eso fue lo que hicimos. Después de la escuela, los estudiantes del Newspaper Club donaron su espacio en el tablón de anuncios y colocaron un nuevo muro conmemorativo, esta vez cerca de la entrada principal. La administración hace sus negocios sucios en secreto, pero los trabajadores y estudiantes debemos dar a conocer nuestra lucha. Hablamos con cada persona que pasó por los pasillos: atletas en busca de las fuentes de agua finalmente arregladas, consejeros y estudiantes de otras escuelas en el edificio, conserjes barriendo montones de lápices. Todos expresaron su apoyo a Claude.

El día escolar ni siquiera había comenzado oficialmente a la mañana siguiente, y el segundo muro conmemorativo ya había sido removido. La gente escuchó al director gritar: “¡Elimine esto ahora!”

La clase dominante, como se manifiesta en esta administración, ha puesto a los estudiantes y trabajadores de la educación en condiciones de tomar una posición. Se produjo una airada reunión con el representante del sindicato de trabajadores de la educación. También me sacaron de clase durante 30 minutos para disciplinarme. Pero salimos de la oficina de la directora con una pequeña victoria: se vio obligada a acceder a volver a colocar el muro conmemorativo, pero en el lugar original menos prominente.

Durante el almuerzo, una multitud de estudiantes y algunos profesores se reunieron para colocar el memorial por tercera vez. “Cada vez que ella lo quita, lo volvemos a colocar. Y hacerlo aún más grande”.
Y eso es lo que estamos haciendo. Los estudiantes de la clase trabajadora están demostrando una y otra vez que pueden dar liderazgo y que no necesitan a los jefes y supervisores para dirigir las cosas.

Haciendo desaparecer a los chicos negros
Hoy, tres jóvenes dijeron que fueron suspendidos y ahora corren el riesgo de reprobar. Cuando uno de los padres pidió ver la carta de suspensión, la escuela dijo que se comunicarían con ellos. A los estudiantes se les dijo que se quedaran en casa y no se les permitía entrar al edificio sin un padre. Esta administración del DoE, más como una pandilla criminal, no solo robó el tiempo de aprendizaje de los estudiantes, sino que también robó horas de trabajo y pago de las familias de clase trabajadora que se vieron obligadas a asistir a reuniones de padres después de las reuniones de padres.

Expulsar a los estudiantes “difíciles” (léase: negros, latinos e inmigrantes) de las escuelas es una política racista. Esto es exactamente lo que le habían hecho a Claude.

Al igual que Success Academy, la escuela autónoma conocida por tener una lista de “tengo que ir” con nombres de niños que no encajan en su entorno carcelario (New York Times, 29/10/15), esta escuela pública desaparece estudiante para mantener sus números de graduación y otros datos escolares altos. A la directora le encanta elogiar sus montones de elogios en una escuela de Título 1 no selectiva con casi 1 de cada 4 estudiantes con necesidades especiales. La receta secreta es el racismo.

En la reunión sindical de hoy, informamos sobre la respuesta racista de la administración a Claude y cómo está afectando a los estudiantes. Dije, “lo que le pasó a [Claude] en las calles fue violento, pero lo que esta administración le está haciendo al memorial [de Claude] también es violento… y lo conozcas o no, cuando uno de nosotros es atacado, todos somos atacados”. …Cuando los estudiantes tengan un evento, preséntese. Cuando su alumno desaparezca, hable.

Los trabajadores respondieron con valentía. Un maestro nuevo sugirió: “Podemos enviar un mensaje si todos usan un prendedor”.

Otro preguntó: “¿Tienes más fotos de él que podamos publicar en nuestras habitaciones?”.

Otro agregó: “Necesitamos encontrar una manera de incorporar esto en nuestras lecciones”.

Si Claude no hubiera sido expulsado, ¿habría estado vivo para caminar el día de la graduación en tres meses? Una administración que se preocupa más por su tasa de graduación del 95 por ciento que por un niño negro tiene que irse. El asesinato de Claude ha expuesto una política criminal que debemos combatir.

Claude no era un número. Era miembro de la clase trabajadora y se merecía algo mejor. Un sistema que trata a ciertos estudiantes como prescindibles NO merece existir. Para nuestros estudiantes, apaguen este sistema racista. La lucha solo ha comenzado.

*El seudónimo Claude está inspirado en el luchador y escritor comunista Claude Mckay .

El colapso de los bancos Silicon Valley y Signature expuso la peor crisis financiera que ha golpeado al capitalismo mundial desde 2008. Incluso cuando los patrones estadounidenses se apresuraron a proteger los depósitos de los millonarios y multimillonarios, y los patrones financieros de Europa hicieron lo mismo con el gigante Credit Suisse, se está gestando un desastre más amplio. La inestabilidad en el sistema bancario mundial es el resultado directo de la crisis mayor del capitalismo. Está impulsado por el declive del capitalismo financiero estadounidense y el ascenso de los patrones capitalistas chinos. A medida que se avecina la recesión mundial, la clase trabajadora está soportando el dolor. Los problemas de los patrones solo pueden empeorar. Nuestra liberación tiene un camino: la revolución comunista.

Bancos empapados de sangre
Los bancos son uno de los grandes crímenes del capitalismo. No producen nada de valor, pero obtienen billones en ganancias. Los bancos estadounidenses y europeos nacieron de la esclavitud y se basaron en el racismo. El sistema bancario financiaba los barcos que navegaban hacia África y secuestraba a los trabajadores. Creció proporcionando préstamos a los patrones del algodón para comprar más tierra y más trabajadores esclavizados para cultivarla. Los bancos valoraban a estos trabajadores esclavizados más que los activos de todas las compañías ferroviarias combinadas. Todas las falsas teorías racistas que dividen a los trabajadores hoy en día fueron creadas para justificar la explotación brutal de la esclavitud y las fortunas grotescas y empapadas de sangre de los bancos (Proyecto 1619, Vox 16/8/19).

La última crisis podría sacudir el sistema
La crisis bancaria actual refleja la naturaleza de auge y caída del capitalismo. Fue provocado por una descarada falta de regulación bancaria y una caída en el valor de los bonos del Tesoro de EE. UU. a largo plazo, una forma de deuda que se compra con la promesa de que se pagará a una determinada tasa de interés. El sistema capitalista mundial actual se está ahogando en deudas, desde gobiernos con déficit hasta empresas que se endeudan en exceso y trabajadores que no pueden pagar sus cuentas de tarjetas de crédito y aun así alimentar a sus familias.

Desde la crisis hipotecaria de hace 15 años, EE. UU. ha apuntalado su economía en apuros con tasas de interés extremadamente bajas que alentaron a los bancos, las empresas y los trabajadores a pedir grandes préstamos, invertir imprudentemente y gastar libremente. Cuando la inflación se disparó con la pandemia de Covid-19 y la Reserva Federal de EE. UU. respondió elevando las tasas de interés, los bonos del Tesoro de menor interés de los bancos perdieron gran parte de su valor. Al mismo tiempo, muchas empresas tecnológicas medianas y pequeñas, los depositantes dominantes en Silicon Valley y Signature, se vieron obligadas a retirar fondos a medida que aumentaba el costo de hacer negocios y disminuían sus ingresos. Para pagar a estos depositantes, los bancos se vieron obligados a vender sus bonos con grandes pérdidas. Otros depositantes entraron en pánico y se apresuraron a sacar su dinero también, provocando una corrida bancaria, un excelente ejemplo de la anarquía del sistema de ganancias.

Con hasta otros cincuenta bancos en crisis (CNN, 3/13), los gobernantes estadounidenses se apresuraron a asegurar a los capitalistas de riesgo obscenamente ricos que su dinero está seguro porque el gobierno patronal lo garantizará. Por otro lado, la inflación y las altas tasas de interés significan que decenas de millones de trabajadores no pueden permitirse comprar una casa. Millones han sido embargados por los bancos o desalojados porque no pueden pagar el alquiler. Con el aumento vertiginoso de los precios de los comestibles, uno de cada cuatro adultos de EE. UU. lucha ahora por conseguir suficiente para comer (CBS News, 3/21).

La industria tecnológica colapsa
La industria tecnológica, una vez aclamada como la esperanza del capitalismo estadounidense, es la última industria en sufrir una caída en las ganancias y hacer que los trabajadores paguen con despidos masivos. De las 144 empresas de tecnología que cotizan en bolsa valoradas en más de mil millones de dólares, solo el 12 por ciento obtuvo alguna ganancia el año pasado. La mayoría de ellos nunca superarán sus pérdidas acumuladas (Market Watch, 3/25). La codicia y la falta de disciplina de los patrones están volviendo a casa.

La crisis mundial impulsa el movimiento hacia el fascismo
Cuando el rival USB se hizo cargo de Credit Suisse, los bancos centrales de EE. UU., Canadá, Europa, Japón y Suiza se apresuraron a garantizar los depósitos y evitar el colapso de todo el sistema bancario internacional (Business Insider, 3/20). Pero esta solución a corto plazo no puede evitar la amenaza de la próxima recesión o depresión económica masiva.

Los principales rivales de los patrones estadounidenses, los capitalistas chinos, están mejor posicionados para capear la tormenta que se avecina. A diferencia de los EE. UU., los patrones chinos aún obtienen la mayor parte de sus ganancias de la manufactura, de la producción de bienes reales. Además, están mucho más avanzados en el camino hacia el fascismo en toda regla y el gobierno directo, sin las limitaciones de la democracia liberal. Son más capaces de obligar a sus multimillonarios y banqueros a poner los intereses de toda la clase dominante en primer lugar, incluso si eso significa que algunos de ellos sufran grandes pérdidas (New York Times, 3/27).

Al mismo tiempo, las provincias de China enfrentan una desaceleración del crecimiento y una deuda de hasta $9,5 billones. Escasos de ingresos, los gobiernos locales han recortado los salarios y el seguro médico de los trabajadores. La provincia de Hebei, fronteriza con Beijing, cortó los subsidios a la calefacción por gas natural durante una ola de frío sin precedentes (NYT, 3/29). Dondequiera que los jefes se vean obligados a equilibrar sus cuentas, los trabajadores seguramente sufrirán más.

Si los gobernantes de EE. UU. esperan proteger sus ganancias y salir victoriosos de la inminente Tercera Guerra Mundial, se verán obligados a disciplinar a sus compañeros jefes mientras atacan brutalmente a la clase trabajadora y, en última instancia, masacran a millones.

Vale la pena luchar por el mundo comunista
El Partido Laboral Progresista está luchando por un mundo comunista. Bajo el capitalismo, los edificios están vacíos mientras millones están sin hogar; la comida se tira mientras la gente se muere de hambre. Los sistemas de educación, salud y transporte están fallando. No puedes comer dinero. No puedes albergar a la gente con billetes de cien dólares. No se pueden tratar enfermedades ni educar a los niños con bonos del Tesoro. Bajo el capitalismo, nos vemos obligados a vender nuestro trabajo por mucho menos de lo que vale, y luego a cambiar dinero para obtener las cosas que necesitamos. El dinero solo existe porque un sistema basado en las ganancias necesita rastrear cuánto le roba a la clase trabajadora. El dinero ha separado a los trabajadores al promover el egoísmo y el individualismo. Y cuando los trabajadores son demasiado viejos o están demasiado enfermos para ser exprimidos para obtener más ganancias, una sociedad basada en el dinero los echa a la calle.

Bajo el comunismo, toda la producción se organizará a través de un partido comunista para atender las necesidades de la clase trabajadora. No habrá ganancias, ni dinero, ni bancos chupasangres. Una sociedad comunista será mucho más fuerte porque trabajaremos colectivamente para dirigir la sociedad. Sin dinero para deformar nuestras prioridades, todos serán valorados. Todos serán ayudados a encontrar maneras de contribuir. El capitalismo se está yendo rápidamente hacia abajo, y no tiene sentido tratar de salvarlo. Ha llegado el momento de que la clase obrera diga ¡Basta! El momento de luchar por el comunismo es ahora.